Réseau DIALOG » Mission

DIALOG contribue à l’établissement de rapports sociaux justes, équitables et égalitaires entre les Premiers Peuples et les autres peuples en soutenant la recherche partenariale, en démocratisant les savoirs et en mettant en valeur la contribution de la diversité culturelle au monde d’aujourd’hui.

Mandat

Contribuer à la mise en place d’un dialogue constructif, novateur et durable entre l’université et les instances et communautés autochtones afin de dynamiser et de promouvoir la recherche interactive et collaborative.

Développer une meilleure compréhension des réalités historiques, sociales, économiques et politiques du monde autochtone, des enjeux contemporains et des relations entre Autochtones et non-Autochtones en misant sur la coconstruction des connaissances et en favorisant la prise en compte des besoins, perspectives et approches des Autochtones en matière de recherche et de politiques publiques.

Soutenir la formation et l’encadrement des étudiants universitaires, et plus particulièrement des étudiants autochtones, en les associant aux activités et réalisations du réseau et en mettant à leur disposition des programmes d’aide financière et des bourses d’excellence.

Accroître l’impact scientifique et social de la recherche relative aux peuples autochtones en développant de nouveaux outils de connaissance afin de faire connaître et de mettre en valeur ses résultats au Québec, au Canada et de par le monde.

Les principaux outils et moyens mis en place par DIALOG afin de réaliser son mandat

• Les activités de réseautage, de partage et d’animation
• Les banques de données interactives et relationnelles
• Les synthèses de connaissances
• Les programmes d’aide financière offerts aux étudiants, aux chercheurs et aux partenaires
• Le soutien aux alliances de recherche et aux projets de recherche partenariale et collaborative
• Le programme de formation de l’Université nomade
• Les stages de mobilisation des connaissances offerts aux étudiants des universités québécoises et canadiennes

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